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La portée |
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L'objectif de la présente section est d'aider à mémoriser les noms notes. La figure suivante contient les clés et la portée. Un portée est comme une échelle où les notes ont chacune leur place. En musique, on grimpe l'échelle sur le barreaux, les lignes, mais aussi entre les barreaux, les interlignes. Et on commence toujours à monter à partir du bas...! Dans le système avec la clé de Sol, la note sol occupe le second barreau de l'échelle. En partant toujours du barreau du bas, on place donc MI, SOL, SI, RÉ et FA. Entre les barreaux, les interlignes, on place les notes qui manquent : FA, LA, DO et MI. Dans le système en clé de FA, Fa occupe la quatrième ligne en partant du bas de l'échelle. Donc on aura sur les lignes SOL, SI, RÉ, FA et LA. Dans les interlignes, LA, DO, MI et SOL. | |||
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La figure ci-haut comporte un système en clé de sol et un système en clé de fa.
Dans chaque système, il y a des éléments distincts qui sont essentiels à la reconnaissance des notes. Cinq lignes et quatre interlignes.Peu importe le système les lignes sont toujours numérotées en partant du bas: première ligne, premier interligne, 2ième ligne 2ième interligne etc... jusqu'à 4ième intervalle et cinquième ligne. Pour représenter des sons plus graves ou plus aigus, on ajoute des lignes supplémentaires en bas ou en haut des systèmes.Une clé.Le centre de la clé de sol est toujours placé sur la seconde ligne et donne son nom à cette ligne. Les : de la clé de fa sont toujours sur la quatrième ligne et donnent son nom à cette ligne. Toutes les autres notes se placent en échelle soit au dessous ou au dessu de ces lignes.L'accolade et la barre verticalerelient les 2 systèmes. Ces signes indiquent que les notes comprises dans les deux systèmes suivent la même pulsation ou tempo selon leur propre valeur ou durée respective.Cette figure est la forme habituelle en musique moderne. Mais ce n'est pas la seule. En chant chorale, on a souvent la forme à 4 systèmes, un pour chaque partition (Suprano, Alto, Ténor et Basse) et souvent deux plusieurs autres systèmes pour la ou les partitions d'accompagnement. Un partition d'orchestre a souvent 16 systèmes ou plus. Mais commencons par la base. Nommer les noms des notes sur les lignes de ces deux systèmes. Ensuite, les chanter. Ensuite on pourra y ajouter le rythme, les nuances etc... Pour l'instant, il faut se concentrer seulement sur les notes et leur position. Les autres signes que peut comporter l'écriture musicale et servant à l'interprétation, aux nuances, à l'ornementation seront ajoutés seulement quand on possèdera bien la position de chaque note. Petite histoire:On peut imaginer que la musique a existé et existe encore même sans écriture musicale. Au début, on pouvait avoir disons par exemple 11 ligne et 10 interlignes non séparées en deux systèmes comme suit: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ On a donc simplifié le vue en séparant en deux systèmes, ce qui permettait de visualiser plus rapidement où se situait une note par rapport à l'autre. En chant grégorien, un système ne comporte que quatre lignes et trois interligne. La clé d'Ut (do) était mobile et son centre indiquait sur quelle ligne était situé le Do central. Pour en savoir plus sur les clés: visitez | |||
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Jeu paratique Objectif: s'habituer à trouver la bonne position des notes sur la portée. Imprimer le tableau, découper les notes en bas du tableau. Cacher les noms de notes à droite de la portée. Placer les jetons au hasard dans une enveloppe et les placer le plus rapidement possible au bon endroit. Vérifier ensuite si elles sont toutes bien placées en démasquant les noms des notes à droite de la portée. Quelques minutes par jour et au bout d'une semaine, la mémoire aura retenu. Variante: substituer la clé de Sol par une clé de Fa pour apprendre les notes dans le système de cette portée. 
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